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Author : 杨德峰编著
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 422 pages
File Size : 45,9 Mb
Release : 2021-11-12
Category : Foreign Language Study
ISBN : 8210379456XXX
本书根据汉语国际教育的特点，对汉语国际教育中的语法内容进行了构建。全书包括汉语教学语法体系、语法教材中的语法体系、语法教学模式、语法教学原则、语法教学方法、语言学理论和研究方法与教学、语用和语用教学、修辞和修辞教学、篇章语言学和篇章教学等内容。
Author : 王婉莹
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 408 pages
File Size : 49,8 Mb
Release : 2021-11-10
Category : Language Arts & Disciplines
ISBN : 8210379456XXX
本书主要由4章组成，第1章日语实质语功能语体系研究、第2章日语实质语功能语搭配研究、第3章日语词汇学习研究、第4章日语学习动机、课程设置及教材研究。
Author : 高等教育出版,陳美如,莊惠如,李文富,陳健生,林智中,王雅玄,洪雯柔
Publisher : 高等教育文化事業有限公司
Page : 136 pages
File Size : 43,6 Mb
Release : 2012-03-01
Category : Education
ISBN : 8210379456XXX
朝向一個創造「共好」的課程推展體系探究：機制建立與人才培育取向 Toward a "Sharing Good" Curriculum Promotion Mechanisms: The Approach on System and Talent Cultivation／陳美如、莊惠如 課程推展體系與協作治理機制的實踐與反思：以中央層級課程與教學輔導組織為例的探討 The Reflection and Practice on the Interaction between Curriculum Dissemination System and Collaborative Governance Mechanism: A Case Study on the Curriculum and Instruction Consulting Organization at the National Level／李文富 面向新高中課程改革：學校政策制定者的觀點和決定 The New Senior Secondary School Curriculum Reform in Hong Kong: School Policy Makers' Perspectives and Decision Making／陳健生、林智中 教師專業地位的知識社會學分析：以英國課程發展為例 On the Professional Status of Teachers in British Curriculum Development: A Sociological Analysis of Knowledge／王雅玄 《海外研修融入課程：跨學科的理論與實踐》書評 Integrating Study Abroad into the Curriculum: Theory and Practice across the Disciplines／洪雯柔.
Author : 劉世雄
Publisher : 五南
Page : 290 pages
File Size : 55,7 Mb
Release : 2022-10-04
Category : Education
ISBN : 9786263434202
大學教師應從事學術工作，包含研究、課程、教學與評量設計等內容，且這四者具有關聯性。可以簡單地說，「研究什麼，就教什麼；教什麼，就研究什麼」，大學教師更需要知道的是「該怎麼採用研究設計去提升教學品質」。 教學實踐研究與教育科學研究略有不同，前者比後者多了教學情境的描述，包含以課程與教學設計形成「教學方案」與以改善學生學習成效為理念探討「學習效應」，再以學習效應的分析結果，回饋到原有的教學理念或教學方案。這過程中需要清楚地、嚴謹地、且具有證據論述地呈現各部分內容，研究計畫與論文寫作是教師進行教學實踐研究的重要功夫。 本書是以「大學教師申請教學實踐研究」為核心理念，分享作者多年來研究計畫申請與論文寫作和審查的經驗。本書分為兩部分，第一部分是引導大學教師撰寫教學實踐研究計畫或教研論文時各章節應該書寫的內容，第二部分是充實大學教師在教學實踐研究設計與實踐上的知能。本書再以第九章「寫一篇可被接受的教研論文」以及附錄兩篇作者已發表的教學實踐研究論文，提供大學教師或讀者們進行論文寫作時可檢視的重點與實例參考。
Author : 高等教育出版,白亦方,黃顯華,徐慧璇,許芳懿,鍾鴻銘,單文經,譚彩鳳,陳儒晰
Publisher : 高等教育文化事業有限公司
Page : 139 pages
File Size : 53,6 Mb
Release : 2006-03-01
Category : Education
ISBN : 8210379456XXX
課程史研究，此其時矣 It’s Time for the Curriculum History Research／白亦方 臺灣課程改革理論基礎再思 Revisiting the Theoretical Bases of Taiwan’s Curriculum Reform／黃顯華、徐慧璇 再概念化：課程改革的邏輯與實踐 Reconceptualization: the Logic and Praxis of Curriculum Reform／許芳懿 Jayne Fleener後現代課程理論的啟示 On Jayne Fleener’s Postmodern Curriculum Theory and its Implication／鍾鴻銘、單文經 中文教師的教學信念如何影響教學實務 How Teaching Beliefs of Chinese Language Teachers Influence Their Teaching Practice／譚彩鳳 書評：《教師是知識份子：邁向批判教育學的學習》導讀與評論 Previewing and Commentary on Teachers As Intellectuals : Toward a Critical Pedagogy of Learning／陳儒晰
Author : 劉世雄
Publisher : 書泉出版社
Page : 336 pages
File Size : 41,9 Mb
Release : 2017-12-01
Category : Reference
ISBN : 9789571194752
Author : 王文科,王智弘
Publisher : 台灣五南圖書出版股份有限公司
Page : 656 pages
File Size : 50,8 Mb
Release : 2014-09-01
Category : Education
ISBN : 9789571176956
本書之撰寫博採眾說立論，除了緒論一章，其餘大致可歸納成理論基礎篇、課程發展篇、教學設計篇，最後一章（12章）則為課程與教學研究篇，如此構成本書之完整體系。 本書為了便於解析，並附有圖表可供對照，如果作為附圖或附表篇幅略多，或僅適合供作參考部分，則以附錄呈現。圖表都載於文中，附錄則視需要載於每章的文末，也算是一種新的嘗試。 本版除了增訂與更新資料，以及釐清相關內容概念之外，並於各章之末，增列問題討論，藉收提綱挈領之效。
Author : Anonim
Publisher : Unknown
Page : 128 pages
File Size : 54,6 Mb
Release : 2024-07-03
Category : Electronic
ISBN : OCLC:918125770
Author : 高等教育出版, 歐用生,黃騰,簡良平,蔡清田,劉祐彰,周水珍,譚彩鳳,劉唯玉
Publisher : 高等教育文化事業有限公司
Page : 152 pages
File Size : 45,5 Mb
Release : 2007-09-01
Category : Education
ISBN : 8210379456XXX
「銜接」課程統整的理論與實踐：以臺灣九年一貫改革下的教師觀點為例 Connect the Theory and Practice of Curriculum Intergration : From the Perspective of Teachers under Taiwan Grade 1-9 Curriculum Reform／歐用生、黃騰 教師專業化歷程的觀察與反省：以一位偏遠國小教師之行動研究為例 An Observation and Reflection About the Process of Teachers' Reprofessionalization : A Case Study on the Rural Elementary School Teachers' Action Research／簡良平 國小教師課程設計的實踐與難題 A Study of Elementary School Teachers' Practices and Diffculties of Curriculum Design／蔡清田、劉祐彰 原住民族小學民族教育課程實施之個案研究 A Case Study of the Implementation of the Ethinic Education Curriculum in An Aboriginal Elementary School／周水珍 學科領導在課程改革中的角色：香港個案研究 Roles of Department Heads in Curriculum Change : A Hong Kong Case Study／譚彩鳳 書評：《教學行動研究：實務手冊與理論介紹導讀與評論》 Previewing and Commentary on Instructional Action Research : Practical Handbook and Theory／劉唯玉
Author : 臧國仁
Publisher : 五南圖書出版股份有限公司
Page : 278 pages
File Size : 43,7 Mb
Release : 2023-03-14
Category : Education
ISBN : 9786263438736
面對接受「108課綱」素養導向教育的「新世代學習者」次第進入大學校園，上課至今仍以講授為主的大學教師能否重新梳理自身的教學理念與策略，改而建立「以學習者為主體」的上課模式？ 本書之旨即在提供可以活用、創新、培育新世代學習方式的「以人為本」教學策略，以供大學教學者參考。 第一部分以三個章節追溯美國、加拿大、日本與臺灣的課程領域研究者曾經如何分別持續探討課程設計與教學模式，第二部分除呼應理論章節以能與其相互對照外，並以實例展現「教學大綱」的樣貌為何、如何執行「課堂實踐活動」、「課後評量」的成果為何等，以期具體回應新時代課程理論／研究者所欲呈現的「後現代主義」上課特色。
Author : 林進材
Publisher : Unknown
Page : 446 pages
File Size : 42,6 Mb
Release : 1999
Category : Teaching
ISBN : 9571118362
Author : 和勇 周雪根
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 227 pages
File Size : 43,8 Mb
Release : 2021-06-01
Category : Foreign Language Study
ISBN : 8210379456XXX
汉语言文学专业课程教学是以专业培养方案为依据，突出专业特点，以专业定位和培养方向为依托，通过课程教学研究，进一步帮助和提高学生们的专业学习水平，进而改善他们的知识结构，扩展他们的视野，增强其专业综合素质，提升其精神境界，促进其全面发展。当下，汉语言文学课程教学也面临诸多问题，教学内容与教学方式等都需要提升和改变，如何适应专业学生的学习需要，以及体现专业课程的特点，即既有共性，更有个性，既能符合普通高校专业教学目标，又能适应培养复合型人才的需要，这是值得我们加强研究的重要问题。为了提高汉语言文学专业教学效率，加强学生对汉语言文学教学的认识，培养学生汉语言文学的学习能力，老师们都积极参加了对专业课程的研究，根据各自的教学实践和经验，分析了汉语言文学专业课程的教学现状和汉语言文学专业课程的教学方法，并对汉语言文学专业教学内容与方法进行了深入研究，为提高汉语言文学专业课程教学质量提供了宝贵意见。
Author : 高等教育出版,高熏芳,邱瑋芸,許玉玲,莊明貞,王巧玲,陳佳宜,楊淑華,黃慧文,何縕琪
Publisher : 高等教育文化事業有限公司
Page : 132 pages
File Size : 40,6 Mb
Release : 2008-03-01
Category : Education
ISBN : 8210379456XXX
教師理解與課程發展：另類高中科學課程評鑑之個案研究 Teacher Understanding and Curriculum Development:An Alternative Approach of Curriculum Evaluation of A Science High School／高熏芳、邱瑋芸 從課程理解到課程知識的實踐：以統整個案教學於「經營管理理論與實務」課程發展為例 From Understanding to Practice: Integrating Case Method into the Curriculum Development of Business Management Theory and Practice／許玉玲 從方法論出發：理解一所郊區小型學校課程革新的敘事探究 Beginning with Methodology: A Narrative Inquiry for Understanding An Urban Elementary School's Curriculum Innovation／莊明貞 可持續發展教育地方課程設計的思路與實踐：以北京中小學地方教材《環境與可持續發展教育》為例 The Principles and Practices of Local Curriculum Design of ESD／王巧玲 國小中高年級國語文教材事理類說明文學習內涵之探究 Exploration of Reasoning Exposition-Oriented Content in Chinese Teaching Material for the 3rd to 6th Graders／陳佳宜、楊淑華、黃慧文 《敘試探究：質的研究中的經驗和故事》導讀與評論 ／何縕琪
Author : 張清濱
Publisher : 五南圖書出版股份有限公司
Page : 388 pages
File Size : 53,6 Mb
Release : 2021-01-15
Category : Education
ISBN : 9789865223847
課程與教學實為一體之兩面，如影隨形，不可須臾相離。徒有課程而無教學，課程是空的；只有教學而無課程，教學是盲的。大體上，課程偏向教育的「內容」，而教學偏向教育的「方法」。二者雖有不同的涵義，卻是難分難解，都會影響學校教育的發展與教學的成效。 本書《課程與教學：理論與實務》旨在探討中小學課程與教學。全書分四篇共16章列述。第一篇概述課程的理論。第二篇詳述中小學課程實務。第三篇略述主要的教學理論。第四篇論述一些常用的教學實務。每章末節皆有實例並有近年來中小學教師資格檢定考試試題，以資印證，實為本書一大特色。 本書可供大學校院師資培育中心、教育系所學生修習課程發展與設計、教育心理學、教學原理、班級經營、教學實習、與研習機構研習之用，亦可供教育行政人員與各級學校教師參考與應用。
Author : 鄭增財
Publisher : 五南圖書出版股份有限公司
Page : 466 pages
File Size : 55,7 Mb
Release : 2006
Category : Action research in education
ISBN : 9571143324
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