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Educación En Valores Para La Ciudadanía Estrategias Y Técnicas De Aprendizaje Book in PDF, ePub and Kindle version is available to download in english. Read online anytime anywhere directly from your device. Click on the download button below to get a free pdf file of Educación En Valores Para La Ciudadanía Estrategias Y Técnicas De Aprendizaje book. This book definitely worth reading, it is an incredibly well-written.
Author : Anonim
Publisher : Unknown
Page : 256 pages
File Size : 42,9 Mb
Release : 2024-07-03
Category : Education
ISBN : 8433028715
Author : Montserrat Fons Esteve,Educación sin Fronteras,Anna Gassó i Gimeno,Miguel C. Martínez López,Julio Mateos Montero,Pedro Sáez Ortega,Teresa Montaña Puig,Miguel Ángel Santos Guerra,David Selby,Mireia Uranga Arakistain,Loli Anaut de Gracia,M. Angels Valldaura Pifarré-Call,Rafael Yus Ramos,Cristina Bertrán Culla,Angel Claramonte Juan
Publisher : Grao
Page : 124 pages
File Size : 44,5 Mb
Release : 2002-05-29
Category : Education
ISBN : 8499802214
La escuela, en su función primordial de educar a las generaciones futuras, ha de asumir su capacidad educativa de participar en un mundo mejor. Y de todos.
Author : Martina Tuts,Luz Martínez Ten
Publisher : Los libros de la Catarata
Page : 155 pages
File Size : 43,8 Mb
Release : 2006
Category : Education
ISBN : 8483192535
Author : Esperanza Cala Hernández
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Page : 88 pages
File Size : 46,7 Mb
Release : 2013-01
Category : Electronic
ISBN : 3848453517
El material que presentamos es el resultado de un estudio realizado en la sede universitaria municipal de Sandino, en el grupo de segundo ano de la carrera de Estudios socioculturales. El estudio posee como antecedentes, investigaciones en la tematica formacion de valores realizadas por diferentes autores que sustentan la pertinencia y actualidad de este tema, y ademas han suministrado elementos teorico-practico que se han utilizado en el. El hilo conductor de la propuesta es, por tanto, la unidad entre lo cognoscitivo y lo afectivo que permite sustentar la educacion mediante la instruccion de forma simultanea y no como una parcela aparte que marcha desvinculada del proceso de ensenanza aprendizaje. Tambien se ve reflejado en el resultado el analisis de documentos oficiales que tienen alguna relacion con el objeto estudiado. Por tanto se requiere de una organizacion desde la ciencia que revele el mejoramiento de la calidad del proceso de formacion de valores y que se revierta en resultados de impacto en los estilos y estrategias de aprendizaje para los estudiantes, lo cual debe ser muy util para los profesionales y estudiantes de la carrera de Estudios Socioculturales."
Author : Anonim
Publisher : Universidad Catolica Andres
Page : 180 pages
File Size : 54,7 Mb
Release : 2003
Category : Education
ISBN : 9802443603
Author : Rafael Bisquerra Alzina
Publisher : WK Educación
Page : 318 pages
File Size : 42,8 Mb
Release : 2008
Category : Electronic
ISBN : 9788471979032
La Educación para la Ciudadanía es una propuesta de los gobiernos de diversos países que tiene el propósito de educar para una ciudadanía activa, efectiva y responsable que haga posible la convivencia en democracia. Por ello, la Ley Orgánica de EDucación la incorpora como una asignatura más. Ante este hecho, se han producido diversas reacciones: desde los que piensan que puede ser un adoctrinamiento político o los que piensan que no debería ser una asignatura evaluable sino estar presente en la educación como un tema transversal, hasta los que la ven como una fantástica oportunidad. Por ello aporta elementos de reflexión para avanzar hacia una puesta en práctica que tenga las mayores probabilidades de lograr el objetivo de una convivencia pacífica, en democracia, que haga posible el bienestar personal y social. Para conseguir ese objetivo es necesario desarrollar unas competencias que contribuyan a hacerlo posible: habilidades sociales, respeto y tolerancia, prevención y resolución positiva de conflictos, competencias emocionales, etc. Este libro será de gran utilidad para desarrollar dichas competencias, porque, además, desarrolla una línea de investigación centrada en el diseño, aplicación y evaluación de programas para la prevención de la violencia, ya que la violencia constituye uno de los graves obstáculos para la convivencia.
Author : Xus Martín García,Gregorio Casamayor Pérez,Josep Maria Puig Rovira
Publisher : Grao
Page : 183 pages
File Size : 48,6 Mb
Release : 2007-08
Category : Education
ISBN : 9788478275090
Conjunto de competencias para educar en valores y los ejercicios correspondientes para entrenarlas. Muy útil para los que imparten tutoría, educación para la ciudadanía, temas transversales, el equipo directivo, para los especialistas de una materia o maestros y maestras de primaria.
Author : Roberto Antonio Vides
Publisher : Unknown
Page : 68 pages
File Size : 50,6 Mb
Release : 2000
Category : Education
ISBN : UTEXAS:059173006571224
Author : Xus Martín García,Laura Rubio Serrano
Publisher : Unknown
Page : 203 pages
File Size : 53,6 Mb
Release : 2010
Category : Education
ISBN : 8499211054
El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el servicio a la comunidad. Se trata de un tipo de actividad que se ha desarrollado de manera intuitiva desde diversas entidades y ámbitos educativos. Hace tiempo que se está haciendo un esfuerzo por sistematizar y compartir buenas prácticas educativas que tienen en común el aprendizaje de la infancia y los jóvenes y su acción directa en el medio con la voluntad de mejorarlo. Muchas de estas prácticas no han sido concebidas como actividades de aprendizaje servicio propiamente dicho, pero su desarrollo contiene los elementos fundamentales para considerarlas muy próximas o poderlas nombrar con este término. Este libro reúne una selección de buenas prácticas con la voluntad de dar a conocer esta propuesta educativa. Se presentan un total de diez experiencias detalladamente narradas y sistematizadas, agrupadas en tres bloques: aprendizaje servicio en la escuela, en la educación secundaria y en la educación no formal.
Author : Julio Cesar Perdomo Valdés
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
Page : 64 pages
File Size : 55,5 Mb
Release : 2013
Category : Electronic
ISBN : 3659028878
La confeccion e implementacion de una estrategia metodologica, dirigida a la formacion de valores en los estudiantes, los cuales mas que tener en si la mision del estudio llevan consigo la tarea de transformar mediante su accionar diario el contexto social que les rodea, constituye una tarea muy compleja, lo que se ha reflejado en el analisis de muchas obras cientificas, las cuales revelan variadas concepciones y alternativas para la educacion en valores. En tal sentido nuestra investigacion presenta como objetivo: Validar de forma preliminar una estrategia que contribuya a la formacion de valores en los trabajadores sociales en formacion, a traves del estudio del pensamiento, vida y obra del Che como personalidad historica. Estrategia que se solidifica sobre la base de variados fundamentos teoricos referentes a la formacion de valores, al papel de la personalidad historica y del profesor en el proceso de formacion de valores dentro del proceso docente educativo, por lo que se utiliza el estudio del pensamiento, vida y obra del Che como paradigma de la sociedad mundial y reflejo del hombre nuevo, con un pensamiento dialectico."
Author : Juan Escámez Sánchez
Publisher : Unknown
Page : 176 pages
File Size : 48,6 Mb
Release : 2007
Category : Education
ISBN : 8480639105
El libro, El aprendizaje de valores y actitudes. Teoría y práctica, presenta el estado actual de las reflexiones teóricas, de la investigación y la docencia en este campo del conocimiento. Trata de la naturaleza de los valores y de las actitudes, y de su aprendizaje como contenidos de la educación. Los autores seleccionan las estrategias y técnicas para el aprendizaje de valores que la investigación ha decantado como más adecuadas; y hacen una presentación clara, ordenada y útil para su aplicación en buenas prácticas educativas. Así mismo, exponen las estrategias y técnicas para la formación y el cambio de actitudes agrupadas en tres categorías: aprendizaje cooperativo y participación activa y comunicación persuasiva. Se aborda la cuestión compleja y difícil de la evaluación de los valores y de las actitudes. Respecto a los valores, ofrecen las diversas escalas y los cuestionarios que son aceptados como válidos por la comunidad de investigadores. En cuanto a la evaluación de las actitudes, los diversos instrumentos y procedimientos que los autores proponen, evidencian la influencia de la Teoría de la Acción Razonada o Planificada. Por último, el libro contempla los procedimientos par la elaboración de programas de aprendizaje de valores y actitudes. Establece la estructura formal, o elementos, que ha de tener todo el programa de acción eductiva. Como ejemplo, se presenta un programa de aprendizaje de actitudes preventivas del SIDA en adolescentes.
Author : María Jesus Picot,Fabián Moradillo Moradillo
Publisher : Unknown
Page : 280 pages
File Size : 53,7 Mb
Release : 2010-10-22
Category : Education
ISBN : 8498425921
Hemos elaborado estos materiales convencidos de que convivir como ciudadanos exige una formación en valores democráticos que debe comenzar a una edad temprana. De ahí el papel fundamental que desempeñan la escuela, la familia y la sociedad, y la gran responsabilidad que en ello tenemos los educadores.
Author : Greg Wilson
Publisher : CRC Press
Page : 250 pages
File Size : 44,6 Mb
Release : 2019-10-08
Category : Computers
ISBN : 9781000728156
Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
Author : Donald R. Hellison
Publisher : Human Kinetics
Page : 226 pages
File Size : 55,5 Mb
Release : 2011
Category : Education
ISBN : 9780736094702
This edition presents practical, field-tested ideas for teaching personal and social responsibility (TPSR) through physical activity in schools and other settings. Includes guidance in teaching affective and social moral goals, an in-depth look into teaching character development and values, and a method for helping students develop personal and social responsibility.
Author : Patrick Griffin,Esther Care
Publisher : Springer
Page : 314 pages
File Size : 40,5 Mb
Release : 2014-10-21
Category : Education
ISBN : 9789401793957
This second volume of papers from the ATC21STM project deals with the development of an assessment and teaching system of 21st century skills. Readers are guided through a detailed description of the methods used in this process. The first volume was published by Springer in 2012 (Griffin, P., McGaw, B. & Care, E., Eds., Assessment and Teaching of 21st Century Skills, Dordrecht: Springer). The major elements of this new volume are the identification and description of two 21st century skills that are amenable to teaching and learning: collaborative problem solving, and learning in digital networks. Features of the skills that need to be mirrored in their assessment are identified so that they can be reflected in assessment tasks. The tasks are formulated so that reporting of student performance can guide implementation in the classroom for use in teaching and learning. How simple tasks can act as platforms for development of 21st century skills is demonstrated, with the concurrent technical infrastructure required for its support. How countries with different languages and cultures participated and contributed to the development process is described. The psychometric qualities of the online tasks developed are reported, in the context of the robustness of the automated scoring processes. Finally, technical and educational issues to be resolved in global projects of this nature are outlined.