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Author : 张莉主编
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 665 pages
File Size : 51,6 Mb
Release : 2021-11-19
Category : Education
ISBN : 8210379456XXX
本书分别介绍了行为主义、认知主义、建构主义、人本主义四种学习理论与幼儿学习的关系，还介绍了婴幼儿学习的一般特点、幼儿的态度学习、幼儿的社会性学习、幼儿的艺术学习、幼儿的问题解决学习、幼儿的学习差异、幼儿的学习动机、幼儿学习中的社会心理、幼儿教师教学心理。
Author : （奥地利）阿德勒著
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 184 pages
File Size : 51,6 Mb
Release : 2021-11-18
Category : Psychology
ISBN : 8210379456XXX
本书基于个体心理学这个理论依据，对儿童人格构成做了分析，对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育工作的人，都有着非凡的意义。此外，本书还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响。
Author : 陈帼眉,姜勇
Publisher : Unknown
Page : 277 pages
File Size : 52,6 Mb
Release : 2007
Category : Electronic
ISBN : 730308648X
新世纪高等学校教材学前教育专业系列教材
Author : （奥）阿尔弗雷德·阿德勒,刘丽
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 166 pages
File Size : 52,7 Mb
Release : 2015-01-01
Category : Education
ISBN : 9787544272063
本书围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题，提出了一个全新的教育理念，着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。
Author : 林泳海
Publisher : Unknown
Page : 696 pages
File Size : 43,6 Mb
Release : 2011
Category : Electronic
ISBN : 7100076625
Author : 林泳海
Publisher : Unknown
Page : 514 pages
File Size : 55,5 Mb
Release : 2006
Category : Child psychology
ISBN : 7100047900
本书内容包括五编:“导论”,“心理发展、个别差异”,“学习理论”,“不同领域、不同学科的学习”,“教学原理”,把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学,关注幼儿每一领域、每一学科的学习,关注幼儿的发展、个别差异、学习特点并给予有效的教育指导。
Author : Anonim
Publisher : Unknown
Page : 334 pages
File Size : 55,5 Mb
Release : 2020
Category : Electronic
ISBN : 7040526808
本书借鉴国内外儿童发展与教育心理学研究的最新成果,结合教与学的实践,从心理发展与教育,学习心理与教学两个方面阐述了儿童发展与教育心理学的基础知识.
Author : （奥）阿尔弗雷德·阿德勒著,周银浪译
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 139 pages
File Size : 47,5 Mb
Release : 2022-12-01
Category : Psychology
ISBN : 9787516834299
心理学大师阿德勒首次从家庭教育及校园教育角度谈儿童的偏差行为，阿德勒认为儿童的性格在四五岁时会基本定型，之后的行为习惯、个性情感都在此基础上发展。对于儿童的一些行为问题，必须探究其童年时期的发展偏差源头，从根本上消除孩子的错误认知，引导儿童积极的行为习惯，使其能够融入团队、建立充实的人际关系。阿德勒针对缺乏自信的儿童、虚荣心强的儿童、好动易怒的儿童、懒惰不积极的儿童、不合群的儿童等做了具体的心理分析及指导，本书以浅显的文字与生动的实例成为老师与父母的儿童教育实用指南，启迪和培养儿童的健全人格，更好地帮助有行为问题的儿童。
Author : 沈坚,李山川
Publisher : Unknown
Page : 372 pages
File Size : 54,7 Mb
Release : 1988
Category : Child psychology
ISBN : UOM:39015027364580
Author : Anonim
Publisher : Unknown
Page : 333 pages
File Size : 51,5 Mb
Release : 2002
Category : Electronic
ISBN : 7304023511
本书内容包括:小学儿童教育心理学概述、小学儿童的身心发展、学习心理、知识的获得与应用等。
Author : （美）弗兰克·纽金特·弗里曼著,王婷婷译
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 183 pages
File Size : 46,5 Mb
Release : 2023-02-01
Category : Education
ISBN : 9787513939300
《弗里曼儿童学习法》是浅显易懂的儿童教育心理学入门图书。本书介绍了儿童心理发展的特点，探讨了儿童的教育问题。从儿童玩耍、模仿、社会态度本能和言语等角度，讨论儿童发展的一些比较普遍的问题，重点研究儿童心理发展的各种变化。揭示了学校教育体系各阶段和各学科的优质教学必须建立在心理学原理普遍应用的基础上。阅读本书，可以注意到一个有趣的现象，所有儿童正常心理发展的问题都与学习的心理学原理有着密切的联系。作者在精准论述的同时，深入浅出，化抽象为具象，使得没有研究过心理学的读者也能轻松理解。
Author : 王换成、党玉明、刘水玲、张有明
Publisher : 清华大学出版社（崧博）
Page : 530 pages
File Size : 42,5 Mb
Release : 2019-06-01
Category : Education
ISBN : 9787302524533
《学前教育学》是学前教育专业的基础教材。通过学前教育概述、学前教育与儿童、幼儿教师、学前教学活动、学前儿童的全面发展教育、学前儿童游戏、幼儿园环境创设、学前教育的合作与衔接、国外学前教育的发展与启示等九个方面的内容，力求系统阐述学前教育工作的基础理论和实践问题。 第一章介绍了学前教育与学前教育学的基本理论知识。 第二章探讨了学前教育与儿童发展的关系。 第三章介绍了幼儿教师的基本素养和专业发展。 第四章至第六章阐述了幼儿园教学活动、学前儿童的全面发展教育、学前儿童游戏等教育活动。 第七章和第八章分别介绍了幼儿园环境创设和学前教育的合作与衔接。 第九章讲述了国外学前教育的发展概况及其对我国学前教育的启示。 本书设置了学习目标、案例导入、点评、温馨提示、拓展阅读、思考与练习等栏目。全书体例新颖、内容系统、文字清新，适合大中专学校学前教育专业使用。
Author : 张清,刘蕾主编
Publisher : BEIJING BOOK CO. INC.
Page : 403 pages
File Size : 50,9 Mb
Release : 2021-11-02
Category : Education
ISBN : 8210379456XXX
本书分八章，内容包括：青少年发展与教育心理学概述；青少年心理发展的基本理论；小学生心理发展与教育；初中生心理发展与教育；高中生心理发展与教育；学习心理及教学应用；教学心理及应用；课堂管理心理。
