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L état De La Recherche Au Québec Sur La Formation à L Enseignement Book in PDF, ePub and Kindle version is available to download in english. Read online anytime anywhere directly from your device. Click on the download button below to get a free pdf file of L état De La Recherche Au Québec Sur La Formation à L Enseignement book. This book definitely worth reading, it is an incredibly well-written.
Author : Québec (Province). Comité d'agrément des programmes de formation à l'enseignement
Publisher : Unknown
Page : 0 pages
File Size : 40,9 Mb
Release : 2015
Category : Teachers
ISBN : 2550733886
Author : Sabine Vanhulle,Yves Lenoir
Publisher : Sherbrooke, Québec : Éditions du CRP
Page : 320 pages
File Size : 53,6 Mb
Release : 2005
Category : Education
ISBN : 2894740395
La recherche sur la formation à l'enseignement au Québec prend son véritable essor au cours des années 1980, à la suite de rapports critiques et de débats sur la pratique enseignante qui ont conduit à promouvoir la professionnalisation du métier d'enseignant. Se basant sur un corpus de 120 documents produits au Québec entre 1980 et 2000, le livre fait le point sur la manière dont les différentes questions relatives à la formation à l'enseignement ont été abordées par les chercheurs. Quels courants épistémologiques sous-tendent leurs travaux ? A quelles théories et à quels concepts ou cadres d'analyse se réfèrent-ils ? Quelles perspectives méthodologiques et quels modes d'investigation privilégient-ils ? Quels problèmes scientifiques pratiques rencontrent-ils ? Que signifie le fait d'avoir à former des enseignants ? Quels sont les rôles des différents acteurs de la formation à l'université et en milieu de pratique ? Comment un enseignant élabore-t-il des savoirs ? Ces vingt années de recherche nous révèlent un petit monde en mutation qui n'a certes pas fini de préciser ses repères et ses caractéristiques dans le domaine des sciences humaines et sociales.
Author : Laflamme, Bastien,Québec (Province). Ministère de l'éducation. Direction générale de la recherche et du développement
Publisher : [Québec] : Ministère de l'éducation, Direction générale de la recherche et du développement
Page : 191 pages
File Size : 47,8 Mb
Release : 1991
Category : Teachers
ISBN : 2550156234
Author : Louise Lafortune,Sylvie Ouellet
Publisher : PUQ
Page : 355 pages
File Size : 48,6 Mb
Release : 2011-06-20T00:00:00-04:00
Category : Education
ISBN : 9782760527768
À partir de questions comme : Comment évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement? Comment y arriver dans des cours de didactique? Dans des cours transversaux? Dans des stages? Dans la production d'un mémoire, lors d'un bilan ou d'activités de synthèse?, ce livre soulève des interrogations et apporte des pistes d'action.
Author : Anne-Marie Lamarre
Publisher : Lulu.com
Page : 215 pages
File Size : 40,9 Mb
Release : 2013
Category : First year teachers
ISBN : 9781291508529
Author : Carol Landry,Céline Garant
Publisher : PUQ
Page : 244 pages
File Size : 49,9 Mb
Release : 2013-08-21T00:00:00-04:00
Category : Education
ISBN : 9782760537507
Depuis le lancement du Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire, en 2009, près d’une centaine de projets ont été subventionnés par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Ce programme a pour finalité de soutenir les universités dans la conception, le déploiement et l’évaluation de projets de formation continue en partenariat avec le milieu scolaire. Les projets soumis peuvent prendre la forme de recherche-action, de recherche collaborative, pour autant qu’ils contribuent à la formation continue du personnel scolaire. Cet ouvrage réunit d’abord des textes qui permettent de mieux comprendre les origines du programme et d’en tracer un premier bilan, en prenant en compte les principaux fondements de la formation continue et du partenariat qui balisent les pratiques de formation et de recherche. D’autres textes décrivent les résultats d’expériences issues de ce programme de formation continue et font notamment ressortir les principales conditions de développement, d’accompagnement et de transformation des compétences du personnel enseignant, de conseillers pédagogiques et de professionnels associés à des projets. L’originalité de l’ouvrage consiste à présenter des modes novateurs de formation continue, basés sur des résultats de recherche dans un contexte de partenariat entre le milieu scolaire et le milieu universitaire. La perspective adoptée de coconstruction de la formation continue amène une transformation des rapports des acteurs en présence, qui suscitent davantage de collaboration entre l’université et le milieu scolaire. Cet ouvrage intéressera autant les universitaires que les praticiens du milieu scolaire soucieux de connaître et de comprendre comment développer conjointement la formation continue et la recherche afin de transformer les compétences professionnelles du personnel scolaire dans leurs domaines respectifs.
Author : Hélène Ziarko,Maurice Tardif
Publisher : Presses de l'Université Laval
Page : 316 pages
File Size : 55,6 Mb
Release : 2017-01-30T00:00:00-05:00
Category : Education
ISBN : 9782763712857
Depuis les années 1960 et la Révolution tranquille, jamais la profession enseignante au Québec n'a connu une situation de transformation aussi importante que celle qu'elle vit présentement. Depuis le début des années 1990, les changements se succèdent à un rythme accéléré et parfois essoufflant : nouveaux programmes universitaires de formation des maîtres, allongement considérable de la formation pratique à l'enseignement, tenue des Etats généraux sur l'éducation conduisant à la révision de toutes les parties du système éducatif, nouveaux programmes scolaires qui seront implantés prochainement, création des réseaux des écoles associées (pour la formation des futurs maîtres) dans toute la province de Québec, recrutement de nouveaux enseignants, car les anciens prennent et prendront de plus en plus rapidement leur retraite, etc. Or, au coeur même de ces changements, il importe de considérer le rôle fondamental joué par la formation des maîtres, car c'est à partir d'elle que se définit présentement le profil de la prochaine génération d'enseignantes et d'enseignants. Cet ouvrage veut prendre acte de tous ces bouleversements. Il veut aussi permettre d'envisager les répercussions de ces bouleversements sur les différents acteurs et organisations en présence, et ce, dans une perspective alimentée et soutenue par l'éclairage que la recherche peut apporter sur ces questions. Si récente qu'elle soit, la formation universitaire des maîtres est porteuse d'un héritage que la réforme actuelle nous force déjà à examiner avec soin ; les changements qui résultent inévitablement de cette réforme provoquent nécessairement des ruptures et posent la question d'une continuité à préserver.
Author : Clermont Gauthier,M'hammed Mellouki
Publisher : Presses Université Laval
Page : 340 pages
File Size : 50,8 Mb
Release : 2006
Category : Education
ISBN : 2763782949
Author : Claudia Gagnon,Sandra Coulombe
Publisher : PUQ
Page : 306 pages
File Size : 52,5 Mb
Release : 2016-10-19T00:00:00-04:00
Category : Education
ISBN : 9782760546127
Depuis plusieurs années, les milieux politiques et éducatifs ont mis en œuvre différentes avenues pour valoriser la formation professionnelle au Québec. Ce collectif est le fruit d’une rencontre entre les auteurs et des chercheurs préoccupés par les défis de la formation à l’enseignement professionnel. Les perspectives multiples et les regards variés proposés par les chercheurs dans cet ouvrage soulèvent des enjeux émanant de la complexe réalité vécue par ces enseignants-étudiants.
Author : Boivin, Francine,Québec (Province). Direction de l'enseignement et de la recherche universitaires. Service des analyses
Publisher : [Québec] : Service des analyses
Page : 201 pages
File Size : 47,9 Mb
Release : 1997
Category : College teachers
ISBN : 2550312546
Author : Denis Rhéaume,Université du Québec. Groupe de recherche sur l'enseignement supérieur
Publisher : [Ste-Foy, Québec] : Groupe de recherche sur l'enseignement supérieur
Page : 86 pages
File Size : 54,9 Mb
Release : 1998
Category : Electronic
ISBN : 2762827566
Author : M'Hammed Mellouki,Maurice Tardif,Université Laval. Centre de recherche sur la formation des enseignants,Université Laval. Laboratoire de recherche en administration et politique scolaires
Publisher : [Sainte-Foy, Québec] : Centre de recherche sur la formation des enseignants
Page : 100 pages
File Size : 48,5 Mb
Release : 1995-01-01
Category : Dissertations, Academic
ISBN : 2893260438
Author : Catherine Loisy,Jean-Claude Coulet
Publisher : John Wiley & Sons
Page : 296 pages
File Size : 50,5 Mb
Release : 2018-10-08
Category : Business & Economics
ISBN : 9781119557067
The controversies that have developed in recent years in the field of education and training around program and competency-based approaches are not without reminiscent of those which are at the origin of a reflection on the question of methods to monitor, control, organize and shape innovation in science and technology "and led to the emergence of the notion of responsibility for innovation and research "(Pellé & Reber, 2015). This book is clearly part of this type of approach. Starting from a current state of play on the issues and controversies raised by curricular and competency-based approaches (Chapters 1 and 2), this book aims at presenting new theoretical frameworks, allowing to account for the processes implied by the implementation of these pedagogical innovations and, in particular, those which, at the very heart of the skills mobilized, promote a "responsibility" dimension. Based on a developmental approach to individual and collective competencies and their evaluation (Chapters 3, 4 and 5), it attempts to show how this approach can mobilize educational practices on strong societal issues, such as "sustainable development "(Chapter 5). Lastly, it aims to provide theoretical and practical benchmarks to help engage educational teams and institutions in these innovative and responsible approaches by providing a coherent framework for doing so (Chapters 6, 7 and 8).
Author : Erik Champion,Juan Francisco Hiriart Vera
Publisher : Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Page : 276 pages
File Size : 54,9 Mb
Release : 2023-12-18
Category : Games & Activities
ISBN : 9783111253275
The open world role-playing Assassin’s Creed video game series is one of the most successful series of all time, praised for its in-depth use of historical characters and events, compelling graphics, and addictive gameplay. Assassin’s Creed games offer up the possibility of exploring history, mythology, and heritage immersively, graphically, and imaginatively. This collection of essays by architects archaeologists and historiansexplores the learning opportunities of playing, modifying, and extending the games in the classroom, on location, in the architectural studio, and in a museum.
Author : Labonté, Thérèse,Québec (Province). Direction générale de l'enseignement et de la recherche universitaires
Publisher : Québec : Direction générale de l'enseignement et de la recherche universitaires
Page : 40 pages
File Size : 52,7 Mb
Release : 1992
Category : Electronic
ISBN : 2550271610
